В своём выступлении Раиса Афанасьевна представила не просто отчёт о деятельности, а целостную концепцию библиотеки как «архитектора межкультурного диалога». Особый интерес аудитории вызвали проекты:
Республиканский марафон «Читаем Олонхо» в рамках Ысыаха Олонхо — уникальная практика чтения якутского героического эпоса на семи языках мира, включая таджикско-персидский, французский, эвенкийский и английский. Проект наглядно демонстрирует, как национальное достояние становится универсальным культурным кодом, объединяющим людей разных национальностей и конфессий. 
Выставочный проект «Вселенная Олонхо: герои вечности» — результат коллективного творчества мастериц Нерюнгринского района разных национальностей. Раиса Афанасьевна, являясь вдохновителем и куратором проекта, подчеркнула: «Когда люди разных национальностей вместе создают образы древнего эпоса, культура перестаёт быть чужой — она становится общей».
Программа «Семейная память», стартовавшая в экспериментальной школе-интернате «Арктика». Этот проект по генеалогическому поиску, помогает участникам разных национальностей через историю собственной семьи прийти к осознанию своей неразрывной связи с историей Якутии и России.

Выступление представителя Нерюнгринской ЦБС получило высокую оценку модераторов и участников круглого стола. Коллеги из других районов отметили, что представленные практики отличает не просто системность, а глубинная смысловая проработка — каждое мероприятие работает не на «галочку», а на формирование у участников устойчивого чувства сопричастности к общей истории и культуре.

Для Раисы Афанасьевны участие в круглом столе «Кустук» стало не только возможностью презентовать достижения коллег, но и важным этапом профессионального роста: «На таких встречах мы видим, что движемся в верном направлении, но также получаем мощный импульс для новых идей».

Нерюнгринская централизованная библиотечная система гордится тем, что её опыт признан на республиканском уровне, и выражает благодарность организаторам круглого стола «Кустук» за профессиональную площадку и содержательный диалог.